hasyimasyero

RANCANGAN MENGAJAR

Tema / tajuk : Bentuk.

Bidang pembelajaran   : Bentuk 3 Dimensi
Kumpulan sasar   : 1 Bestari ( 30 orang)
Standart kandungan   : Mengenali nama-nama Bentuk 3 Dimensi.
Standart pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid-murid dapat:
A. Menguasai isi kandungan pelajaran.
   1. Menyatakan sekurang-kurangnya 4 nama bentuk 3 Dimensi.
   2. Menunjukkan bentuk 3 Dimensi yang disebut oleh guru.
   3. Menyatakan nama bentuk beserta bentuk yang betul.

B. Membina kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir.
   1. Memadankan gambar dengan bentuk 3 Dimensi yang betul.
   2. Menyatakan perbezaan antara bentuk kubus dan kuboid.

C. Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni.
   1. Menunjukkan minat untuk mengaitkan objek di hadapan kelas dengan
   bentuk-bentuk yang telah dipelajari.
   2. Menghargai bentuk-bentuk 3 Dimensi yang terdapat di sekeliling murid.

Konsep utama   : Bentuk 3 Dimensi mempunyai panjang,lebar dan tinggi.

Bahan,peralatan dan bahan sumber  :
1. Bentuk kon : 1 unit
2. bentuk sfera : 1 unit
3. Bentuk piramid : 1 unit
4. Bentuk silinder : 1 unit
5. Bentuk kubus : 1 unit
6. Bentuk kuboid : 1 unit
7. Kotak ubat gigi berbentuk kuboid : 1 unit
8. Dadu berbentuk kubus              : 1 unit
9. Topi hari jadi berbentuk kon : 1 unit
10. Tin susu berbentuk silinder       : 1 unit
11. Bola berbentuk sfera ; 1 unit
12. Nasi lemak berbentuk piramid : 1 unit
13. Papan putih : 5 unit
14. Pen marker : 5 unit
15. Kad imbasan nama bentuk 3 Dimensi
16. Lembaran kerja
17. Lagu Bongkah dari You Tube

Pengetahuan sedia ada     : Murid pernah melihat bentuk-bentuk 3 dimensi dalam kehidupan seharian dan telah mempelajarinya semasa di prasekolah.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran :

fasa 1   : Persediaan ( 5 minit)
Isi kandungan : Mencari persamaan bentuk 3 Dimensi dengan bentuk di sekeliling
Aktiviti :

1. Murid membuat pemerhatian terhadap objek 3 demensi melalui slaid powerpoint seperti gambar kotak ubat gigi berbentuk kuboid,dadu berbentuk kubus,topi hari jadi berbentuk kon,tin susu berbentuk silinder,bola berbentuk sfera dan nasi lemak berbentuk piramid.

2. Guru melekatkan gambar bentuk 3 Dimensi di papan hitam.

3. 2 orang murid dipanggil untuk melekatkan gambar-gambar bentuk 3 dimensi pada objek yang ditunjukkan oleh guru.

4. Guru berbincang jawapan murid secara kelas.

5. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran.

Fasa 2 : Imaginasi ( 35 minit)

Isi kandungan : Mengenali nama-nama bentuk 3 Dimensi.( kuboid,kubus,kon,piramid,sfera,silinder)

Bahan bantu mengajar:Bentuk 3 Dimensi,papan putih yang kecil,pen marken,lembaran kerja.

Aktiviti :

1. Guru memperkenalkan bentuk-bentuk 3 Dimensi satu persatu kepada murid-murid.

2. Guru menampal nama-nama bentuk 3 Dimensi di papan hitam dan membimbing murid untuk menyebut dan mengeja nama-nama bentuk tersebut.

3. Murid mengeja dan menyebut nama-nama bentuk yang dipelajari berulangkali secara kelas,berkumpulan dan individu.

4. Aktiviti individu:

· Guru mengedarkan lembaran kerja kepada setiap murid

· Murid dikehendaki memadankan gambar bentuk 3 Dimensi dengan bentuk yang sesuai.

· Guru menyebut warna tertentu untuk aktiviti murid.Contoh : semua murid dikehendaki memegang warna hijau.warnakan hijau bagi gambar berbentuk kuboid dan warna biru bagi gambar berbentuk sfera.

· Murid dikehendaki mewarnakan gambar bentuk 3 Dimensi berdasarkan warna yang disebutkan oleh guru.

· Guru menyemak jawapan murid.

5.Aktiviti berkumpulan.

· Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan.Setiap kumpulan mempunyai 6 orang ahli.

· Guru memberikan papan putih kecil kepada setiap kumpulan bersama sebatang pen marker.

· Guru menunjukkan bentuk 3 Dimensi di hadapan kelas.

· Setiap ahli kumpulan akan bergilir-gilir menulis jawapan berdasarkan bentuk yang ditunjukkan oleh guru.

Fasa 3 : Perkembangan ( 10 minit)

Isi kandungan :Perbezaan bentuk kubus dan kuboid.

Kemahiran berfikir : menganalisis

Aktiviti :

1. Guru menunjukkan bentuk kubus dan kuboid kepada murid-murid.